動手操作· FUN心探索

——中德學校科學日

小學一堂課四十分鐘，在常識課做實驗的時候，通常只能做一個實驗；一整個學年扣除老師授課、測驗考試等時間，能夠做實驗的次數也不會太多。但是動手做實驗不僅可以具體地學習到科學知識，培養動腦思考的能力，對學生而言，更重要的是“有趣”！為了打破課堂的局限，提升同學們對科學的興趣，中德學校舉辦了“動手操作 · FUN心探索——科學日”活動。

科學日分為自由體驗和主題實驗兩個部分，在自由體驗的時段，同學們可以在二十幾個實驗攤位中，任意選擇自己有興趣的實驗參與，例如全息投影、電路迷宮、神奇魔法魚、水火箭等等，每完成一個實驗，就可以在集點卡上蓋章，鼓勵同學多體驗不同的項目。

在自由體驗的時段，同學們會發現有一個區域與眾不同，這裡展示了許多的機器人和科學實驗成品，原來是“學生科學作品展”。學校利用科學日這一天，把平時MBOT機器人班、STEM小組和科學實驗班同學的成果展現出來，並讓設計製作的同學擔任小老師，向其他同學講解自己的作品如何操作。

而主題實驗時段，同學們回到班上，以團隊合作的形式，完成科學實驗。例如五年級同學進行“自製牛頓擺”的實驗，六至七人一組共同完成任務，既可以體會到科學的魅力，又能夠讓同學之間互相幫助、溝通協調，最後看到自己和同學們一起做出來的實驗成果，更感到自豪。

這次的科學日，除了是一場科學狂歡之外，也是星星之火，點燃同學對科學的興趣，將科學探索、思考解難的精神蔓延開來。

羅李心彤 中德 小六

歐凱寧 中德 小六

趙穎怡 中德 小六